Relación Entre el Desgaste Laboral y el Estado Emocional en el Trabajo en Docentes Del Programa Enfermería de la Universidad de Santander Campus Cúcuta
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: EnfermerìaPublisher: Cúcuta Universidad de Santander 2023Description: 92 p. Archivo electrónicoOther classification: T 28.23 F826r Online resources: Disponible en Repositorio Digita Institucional Dissertation note: Programa de Enfermería – Facultad Ciencias Medicas y de la Salud – Enfermero – Universidad de Santander 2023 Summary: El objetivo fue determinar la relación entre el desgaste laboral y el estado emocional en el
trabajo, en los docentes del programa enfermería de la UDES campus Cúcuta. Fue un estudio
cuantitativo, de diseño de campo, nivel descriptivo, utilizándose la encuesta como técnica y dos
cuestionarios validados para el estudio de variables desgaste laboral y estado emocional en el
trabajo. Se trabajó con una población con muestra censal de 42 docentes del programa enfermería
de la UDES campus Cúcuta. Se manejó estadística para el procesamiento de los datos. Aplicados
los instrumentos, obtuvo confiabilidad para el Cuestionario 1 de 0,7792 y para el Cuestionario 2
de 0,7094, considerándose altamente confiables. En cuanto el primer objetivo específico, se
planteó describir los factores relacionados con el desgaste laboral, destacando que 42% de los
docentes que no se agotan emocionalmente; 81% nunca se sienten vacíos luego de jornada laboral;
un 50% nunca se sienten fatigados, u 81% entiende fácilmente los estudiantes frente a los
resultados; el 92.9 % nunca tratan a los estudiantes como objetos impersonales. Para el segundo
objetivo, se propuso establecer el estado emocional en el trabajo de los docentes sujetos estudio,
encontrándose que un 59.5% de los docentes manifiesta nunca sentirse cansado; el 90.2 % de los
docentes manifiesta realiza sus tareas con responsabilidad y dinamismo; Y el 52.4% de los
docentes nunca posee dificultades para dormir debido la exigencia de trabajo. En el tercer objetivo
específico, se indagó la existencia de impacto causado por el desgaste laboral en el estado
emocional en el trabajo de los docentes involucrados en el estudio, encontrándose que, efecto, la
primera variable incide estadísticamente de manera significativa en la segunda, teniéndose en las
7 correlaciones de Pearson más importantes, significancias p<0,05, lo cual indica controlar el
desgaste laboral en los docentes del programa.
| Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Trabajos de Grado
|
Biblioteca UDES- Cucuta
Sistema de Bibliotecas Udes - Campus Cúcuta
|
Colección de Monografías y Trabajos de Grado | T 28.23 F826r (Browse shelf) | Vol. 1 | Ej. 1 | Not for loan | C15481 |
Programa de Enfermería – Facultad Ciencias Medicas y de la Salud – Enfermero – Universidad de Santander 2023
El objetivo fue determinar la relación entre el desgaste laboral y el estado emocional en el
trabajo, en los docentes del programa enfermería de la UDES campus Cúcuta. Fue un estudio
cuantitativo, de diseño de campo, nivel descriptivo, utilizándose la encuesta como técnica y dos
cuestionarios validados para el estudio de variables desgaste laboral y estado emocional en el
trabajo. Se trabajó con una población con muestra censal de 42 docentes del programa enfermería
de la UDES campus Cúcuta. Se manejó estadística para el procesamiento de los datos. Aplicados
los instrumentos, obtuvo confiabilidad para el Cuestionario 1 de 0,7792 y para el Cuestionario 2
de 0,7094, considerándose altamente confiables. En cuanto el primer objetivo específico, se
planteó describir los factores relacionados con el desgaste laboral, destacando que 42% de los
docentes que no se agotan emocionalmente; 81% nunca se sienten vacíos luego de jornada laboral;
un 50% nunca se sienten fatigados, u 81% entiende fácilmente los estudiantes frente a los
resultados; el 92.9 % nunca tratan a los estudiantes como objetos impersonales. Para el segundo
objetivo, se propuso establecer el estado emocional en el trabajo de los docentes sujetos estudio,
encontrándose que un 59.5% de los docentes manifiesta nunca sentirse cansado; el 90.2 % de los
docentes manifiesta realiza sus tareas con responsabilidad y dinamismo; Y el 52.4% de los
docentes nunca posee dificultades para dormir debido la exigencia de trabajo. En el tercer objetivo
específico, se indagó la existencia de impacto causado por el desgaste laboral en el estado
emocional en el trabajo de los docentes involucrados en el estudio, encontrándose que, efecto, la
primera variable incide estadísticamente de manera significativa en la segunda, teniéndose en las
7 correlaciones de Pearson más importantes, significancias p<0,05, lo cual indica controlar el
desgaste laboral en los docentes del programa.
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