Influencia de la educación básica secundaria en la competitividad de las personas / Aychell Verónica Espitia Peralta
Publisher: Bogotá : Fundación Tecnológica Autónoma de Bogotá, 2013Description: CD-ROOM 64h. : ilSubject(s): EDUCACION SECUNDARIA | COMPETITIVIDADDDC classification: T39.13Item type | Current location | Call number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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Trabajos de Grado | Biblioteca UDES- Bogotá | T39.13 E764i (Browse shelf) | Not for loan | CD-Room | B004195 |
Trabajo de Grado
Tecnología en Gestión del Talento Humano
RESUMENEl}
presente trabajo busca determinar el grado de influencia que la educaci¢n b sica secundaria tiene en los estudiantes frente al tema de competitividad. Para tal fin seaplic¢ una encuesta a los profesores de 4 instituciones de Engativ , la cual busca determinar posibles causales de la baja calidad en la educaci¢n a nivel medio vocacional. El trabajo busca sembrar las bases para las pr¢ximas investigaciones que lleva a cabo la Fundaci¢n ecnol¢gica Aut¢noma de Bogot referente al tema de educaci¢n y competitividad.Con base en los resultados se propone estructurar y dise¤ar una propuesta que busque caracterizar la situaci¢n actual de la educaci¢n y formular estrategias que incluyan lineamientos sociales, pol¡ticos y del ser, viendo en este una oportunidad para eldesarrollo social y econ¢mico del pa¡s.ABSTRACTThis paper seeks to determine the degree of influence of secondary education has on students on the issue of competitiveness. To this end a survey was 4 teachers Engativa institutions. Which seeks to identify possible causes for the low quality in vocational education at the secondary level? The focus is to lay the foundations for future research that holds the Autonomous Technological Foundation of Bogota. This analysis proposes to structure and esign a proposal that seeks to characterize the current state of education and guidance trategies that include social, political and being, seeing in this an opportunity for social and economic development of the country.
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