El derecho a la educación de los niños y las niñas con discapacidad física en san José de Cúcuta en 2020
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TextLanguage: Spanish Series: DerechoPublisher: Cúcuta Universidad de Santander, UDES 2022Description: 78 p. Archivo electrónicoOther classification: T 29.22 F427e Dissertation note: Programa de Derecho – Facultad de Ciencias Sociales, Políticas y Humanas – Abogado – Universidad de Santander UDES 2022. Summary: El presente trabajo de investigación se traza como objetivo general la identificación de aquellas medidas jurídicas que fueron establecidas por la Secretaría de Educación del municipio de San José de Cúcuta con la finalidad de proteger el artículo
36 de la Ley 1098 de 2006, en cuanto al derecho a la educación de la población discapacidad, en el año 2020 en la capital de Norte de Santander. En la búsqueda de cumplir con el principal propósito de este trabajo, fue pertinente llevar a cabo la revisión del marco normativo que trata el derecho a la educación de los niños y las niñas con discapacidad en Colombia. Posteriormente, se distinguieron las medidas jurídicas que adoptó la Alcaldía de San José de Cúcuta para garantizar el acceso a la educación pública de la población infantil con discapacidad y así establecer el estado del artículo 36 del Código de la Infancia y la Adolescencia. El hecho de cumplir con los lineamientos en los que se basa este trabajo conllevó la implementación del enfoque cualitativo de la investigación, del tipo exploratorio y del método conocido como teoría fundamentada. Allí también primó la
aplicación de las técnicas del análisis documental y de la entrevista. Finalmente, se encuentra que la Secretaría de Educación del municipio de San José de Cúcuta acudió a directrices jurídicas relacionadas con el uso de recursos adiciones para apoyar los procesos de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales -NEE-. En ese sentido, los principales lineamientos, según una de las fuentes primarias abordadas, están expresados en la Directiva Ministerial 015 del año 2010 en concordancia con el Sistema General de Participaciones -SGP- y con el Decreto 366 de 2009.
| Item type | Current location | Collection | Call number | Vol info | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Trabajos de Grado
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Biblioteca UDES- Cucuta
Sistema de Bibliotecas Udes - Campus Cúcuta
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Colección de Monografías y Trabajos de Grado | T 29.22 F427e (Browse shelf) | Vol. 1 | Ej. 1 | Not for loan | C17155 |
Programa de Derecho – Facultad de Ciencias Sociales, Políticas y Humanas – Abogado – Universidad de Santander UDES 2022.
El presente trabajo de investigación se traza como objetivo general la identificación de aquellas medidas jurídicas que fueron establecidas por la Secretaría de Educación del municipio de San José de Cúcuta con la finalidad de proteger el artículo
36 de la Ley 1098 de 2006, en cuanto al derecho a la educación de la población discapacidad, en el año 2020 en la capital de Norte de Santander. En la búsqueda de cumplir con el principal propósito de este trabajo, fue pertinente llevar a cabo la revisión del marco normativo que trata el derecho a la educación de los niños y las niñas con discapacidad en Colombia. Posteriormente, se distinguieron las medidas jurídicas que adoptó la Alcaldía de San José de Cúcuta para garantizar el acceso a la educación pública de la población infantil con discapacidad y así establecer el estado del artículo 36 del Código de la Infancia y la Adolescencia. El hecho de cumplir con los lineamientos en los que se basa este trabajo conllevó la implementación del enfoque cualitativo de la investigación, del tipo exploratorio y del método conocido como teoría fundamentada. Allí también primó la
aplicación de las técnicas del análisis documental y de la entrevista. Finalmente, se encuentra que la Secretaría de Educación del municipio de San José de Cúcuta acudió a directrices jurídicas relacionadas con el uso de recursos adiciones para apoyar los procesos de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales -NEE-. En ese sentido, los principales lineamientos, según una de las fuentes primarias abordadas, están expresados en la Directiva Ministerial 015 del año 2010 en concordancia con el Sistema General de Participaciones -SGP- y con el Decreto 366 de 2009.
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