Niveles de actividad física asociados a niveles de conocimiento sobre hábitos saludables de padres de familia y profesores de cuarto primaria de una Institución Educativa, Cúcuta, 2019.

By: Hurtado Hernández, Carlos Arturo [Autor] | Gutiérrez Torrado, Dickerson [Autor] | Martínez Vera, Edda Paola [Autor]Contributor(s): Rodríguez Galezo, Lorencita Msc [Asesor Metodológico] | Cárdenas Sandoval, Lisette Katherine Dra [Director]Material type: Computer fileComputer fileLanguage: SPA Publisher: Cúcuta Universidad de Santander 2019Description: 146 p. CDOther classification: T 14.19 Dissertation note: Fisioterapia - Facultad de Ciencias de la Salud / Fisioterapeuta / Universidad de Santander 2019 Summary: El presente estudio tuvo como objetivo determinar la asociación entre los niveles de actividad física y los niveles de conocimiento sobre hábitos saludables de padres de familia, profesores y escolares. Fue un estudio cuantitativo, descriptivo, analítico de corte transversal. La selección de la muestra se dio por censo: conformada 37 padres de familia, 9 docentes y 37 escolares. Se aplicaron los instrumentos ya validados Physical Activity Questionnaire for Children (PAQ-C) en los escolares y The International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) y el instrumento para evaluar conocimientos sobre hábitos saludables en población colombiana a los padres y docentes. Previamente, se tuvieron en cuenta consideraciones éticas, como el consentimiento y asentimiento informado. Se procedió a realizar la tabulación en el programa Epidata con doble digitación, la base de datos fue validada por una epidemióloga experta, quien realizó el análisis estadístico. Los resultados evidenciaron que los niños son activos en un 46%, los padres y docentes presentan un nivel de actividad física alto en un 48,7%, y un 55,5% respectivamente; respecto al nivel de conocimientos sobre hábitos saludables que presentan los padres de familia y los docentes, se evidenció que esta población presenta nivel excelente/sobresaliente>=80 con un 59% y 55,5% para cada uno. En conclusión, se presentó una relación inversa entre las variables nivel de AF de los niños y conocimiento de hábitos saludables de los padres de -0.13, es decir, que a mayor conocimiento de los padres menor nivel de actividad física de los niños, lo cual es estadísticamente significativo según el análisis, pero no clínicamente significativo.
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Fisioterapia - Facultad de Ciencias de la Salud / Fisioterapeuta / Universidad de Santander 2019

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la asociación entre los niveles de actividad física y los niveles de conocimiento sobre hábitos saludables de padres de familia, profesores y escolares. Fue un estudio cuantitativo, descriptivo, analítico de corte transversal. La selección de la muestra se dio por censo: conformada 37 padres de familia, 9 docentes y 37 escolares. Se aplicaron los instrumentos ya validados Physical Activity Questionnaire for Children (PAQ-C) en los escolares y The International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) y el instrumento para evaluar conocimientos sobre hábitos saludables en población colombiana a los padres y docentes. Previamente, se tuvieron en cuenta consideraciones éticas, como el consentimiento y asentimiento informado. Se procedió a realizar la tabulación en el programa Epidata con doble digitación, la base de datos fue validada por una epidemióloga experta, quien realizó el análisis estadístico. Los resultados evidenciaron que los niños son activos en un 46%, los padres y docentes presentan un nivel de actividad física alto en un 48,7%, y un 55,5% respectivamente; respecto al nivel de conocimientos sobre hábitos saludables que presentan los padres de familia y los docentes, se evidenció que esta población presenta nivel excelente/sobresaliente>=80 con un 59% y 55,5% para cada uno. En conclusión, se presentó una relación inversa entre las variables nivel de AF de los niños y conocimiento de hábitos saludables de los padres de -0.13, es decir, que a mayor conocimiento de los padres menor nivel de actividad física de los niños, lo cual es estadísticamente significativo según el análisis, pero no clínicamente significativo.

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