Cálculo de una variable : trascendentes tempranas [recurso electrónico]/ James Stewart.

By: Stewart, James, 1941-Contributor(s): Rodriguez Pedroza, María del Carmen | Filio López, Ernesto [revisión técnica.]Material type: Computer fileComputer fileLanguage: Spanish Publisher: México, D.F.: Cengage Learning Editores, 2013Edition: Séptima ediciónDescription: 1 recurso en línea (xxxi, 784 páginas): ilustracionesISBN: 9786074817843; 6074817847Subject(s): Cálculo | Integrales | Límites | Derivadas | Ecuaciones diferenciales | CÁLCULO -- PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC | DERIVADAS (MATEMÁTICAS) | LÍMITES (MATEMÁTICAS) | ECUACIONES DIFERENCIALES | INTEGRALESDDC classification: 515 Online resources: Haga click aquí para ver el texto completo
Contents:
Funciones y modelos -- Límites y derivadas -- Reglas de derivación -- Aplicaciones de la derivada -- Integrales -- Aplicaciones de la integración -- Técnicas de integración -- Aplicaciones adicionales de la integración -- Ecuaciones diferenciales -- Ecuaciones paramétricas y coordenadas polares -- Sucesiones y series infinitas.
Review: En esta edición, como en las seis primeras ediciones, mi objetivo es mostrar a los estudiantes un sentido de la utilidad del cálculo y desarrollar en ellos una competencia técnica, pero también intento ilustrar la belleza intrínseca de la materia. Sin duda, Newton experimentó una sensación de triunfo cuando hizo sus grandes descubrimientos; es mi deseo que los estudiantes compartan un poco de esa sensación. El énfasis está en la comprensión de los conceptos. Creo que casi todo el mundo está de acuerdo en que esta comprensión debe ser el objetivo principal de la enseñanza del Cálculo.
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Libros / General Libros / General Biblioteca Central UDES- Bucaramanga
Colección General 515 S829cl 2013 (Browse shelf) Ej. 1 Available 028112
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Incluye apéndice e índice.

Funciones y modelos -- Límites y derivadas -- Reglas de derivación -- Aplicaciones de la derivada -- Integrales -- Aplicaciones de la integración -- Técnicas de integración -- Aplicaciones adicionales de la integración -- Ecuaciones diferenciales -- Ecuaciones paramétricas y coordenadas polares -- Sucesiones y series infinitas.

En esta edición, como en las seis primeras ediciones, mi objetivo es mostrar a los estudiantes un sentido de la utilidad del cálculo y desarrollar en ellos una competencia técnica, pero también intento ilustrar la belleza intrínseca de la materia. Sin duda, Newton experimentó una sensación de triunfo cuando hizo sus grandes descubrimientos; es mi deseo que los estudiantes compartan un poco de esa sensación. El énfasis está en la comprensión de los conceptos. Creo que casi todo el mundo está de acuerdo en que esta comprensión debe ser el objetivo principal de la enseñanza del Cálculo.

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