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Estrategia para la promoción del uso de las tic como herramienta en el proceso de enseñanza - aprendizaje por parte de los profesores del programa de Mercadotecnia y Publicidad de la Fundación Tecnológica Autónoma de Bogotá - Faba Cepeda Varón, Marco Antonio

By: Cepeda Varón, Marco AntonioContributor(s): Cepeda Varon, Marco Antonio | Guerrero Rivera, Jeison | Ayala Arteaga, Cristina - Asesora | Abril Contreras, José Manuel - AsesorMaterial type: TextTextLanguage: Spa Publisher: Bogotá : Fundación Tecnológica Autónoma de Bogotá FABA, 2017Description: 67 pSubject(s): Brief | Docentes | Estrategia | EducaciónOther classification: T42.17
Contents:
Tecnólogo en Mercadotecnia y Publicidad.
Dissertation note: Trabajo de Grado 2017 Abstract: RESUMEN: • Esta investigación fue realizada con el fin de conocer las formas de enseñanza que emplean los docentes de Mercadotecnia-Publicidad de la Fundación Tecnológica Autónoma de Bogotá FABA al momento de utilizar las herramientas TIC’s como método de enseñanza-aprendizaje para los estudiantes, el aporte dado con esta investigación fue a partir de las observaciones que se realizaron en las clases y las entrevistas propuestas a los docentes de Mercadotecnia-Publicidad. Como apoyo a todo el proceso de la investigación se tuvo en cuenta referencias sobre el uso de las TIC’s de autores de proyectos de grado de la Universidad de la Sabana y del Ministerio de Tecnologías de la información y las Comunicaciones de Colombia -MinTIC-. Esta indagación permitió profundizar aspectos importantes del rol que tiene el docente al momento de utilizar las TIC’s en el aula de clase.
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Trabajos de Grado Trabajos de Grado Biblioteca UDES- Bogotá
Colección de Monografías y Trabajos de Grado T42.17 C399e (Browse shelf) Not for loan CD-Room B001861
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Trabajo de Grado 2017

Tecnólogo en Mercadotecnia y Publicidad.

RESUMEN:

• Esta investigación fue realizada con el fin de conocer las formas de enseñanza que emplean los docentes de Mercadotecnia-Publicidad de la Fundación Tecnológica Autónoma de Bogotá FABA al momento de utilizar las herramientas TIC’s como método de enseñanza-aprendizaje para los estudiantes, el aporte dado con esta investigación fue a partir de las observaciones que se realizaron en las clases y las entrevistas propuestas a los docentes de Mercadotecnia-Publicidad. Como apoyo a todo el proceso de la investigación se tuvo en cuenta referencias sobre el uso de las TIC’s de autores de proyectos de grado de la Universidad de la Sabana y del Ministerio de Tecnologías de la información y las Comunicaciones de Colombia -MinTIC-. Esta indagación permitió profundizar aspectos importantes del rol que tiene el docente al momento de utilizar las TIC’s en el aula de clase.

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