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Facultad de Salud- Programa de Fisioterapia Fisioterapeuta Universidad de Santader- UDES 2017

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar los cambios generados por un programa de intervención con enfoque desde la fisioterapia para niños con discapacidad visual de siete a trece años que permita mejorar sus patrones básicos de movimiento. En promedio, 1.4 millones de niños son ciegos. Las principales causas de ceguera entre los niños son las cataratas, la retinopatía de la prematuridad y la carencia de vitamina A. En Colombia, aproximadamente hay 1.143.992 casos de personas con algún grado de discapacidad visual, que representan el 43,5% del total de discapacitados del país. El aporte social de esta investigación radica en que la rehabilitación desde la fisioterapia, permite a los infantes con diversos grados de discapacidad visual alcanzar sus objetivos en lo relacionado al desarrollo motor, en especial, la ejecución de patrones básicos del movimiento, base fundamental para el desarrollo de las demás áreas del ser en los diferentes ciclos de vida.
La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, el diseño fue descriptivo y transversal. La muestra fue no probabilística y estuvo conformada por ocho niños con discapacidad visual: uno de 6años, dos de 7 años, un niño de 8 años, un niño de 10 años, dos niños de 11 años y uno de 13 años de la Fundación Gestión, apoyo y amor de la ciudad de Valledupar. Se evaluó el nivel de ejecución de los patrones básicos de movimiento a partir de los estadios definidos por Clenaghan. G. (1998). El programa de intervención se programó para 3 meses, realizando la intervención directa 3 veces a la semana con un tiempo estipulado de 30 minutos cada sesión. Resultados: los tres aspectos en los cuales tuvo efecto el plan de intervención propuesto fueron: 1) comunicación en tercera persona, a pesar de que se les inculcó el dialogar en otros tiempos gramaticales, 2) toda la población presentó un déficit marcado en las características físicas, que a la evaluación física se hicieron más visibles, sin embargo, uno de los efectos del plan de entrenamiento propuesto permitió mejorar el nivel de desarrollo de dichas características, y, 3) avance a estadio elemental en la ejecución de los patrones motores básicos. Conclusión: El entrenamiento de las características físicas básicas para la ejecución de los patrones básicos de movimiento afecta de manera positiva la ejecución de los patrones motores básicos marcha, carrera, salto, atajar ya que mejoraron en su ejecución, al pasar del estadio inicial al elemental.
Palabras Claves: niños, discapacidad visual, patrones básicos de movimiento, fisioterapia.