Redaccion y publicacion de articulos cientificos: enfoque discursivo / Mireya Cisneros Estupinan, Giohanny Olave-Arias.
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TextSeries: Educacion y pedagogiaEdition: Segunda edicionDescription: 1 recurso en linea (1 recurso en linea (164 paginas):) ilustracionesISBN: 9789587717754; 9587717759; 9789587717761; 9587717767Subject(s): LAS PUBLICACIONES CIENTIFICAS EN LA ACTUALIDAD | LOS ELEMENTOS LINGUISTICOS DEL ARTICULO CIENTIFICO | EL PROCESO DE ELABORACION DE ARTICULOS CIENTIFICOS | EL ARTICULO DE REVISION: UN CASO PARTICULAR | LAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS | EL PROCESO DE PUBLICACION DE ARTICULOS CIENTIFICOSDDC classification: 372.62 Online resources: Acceso al texto completo desde eBooks 7-24, dando clic aqui | Acceso a la imagen de portada, dando clic aqui Review: Cinco d�ecadas despu�es de que la Unesco divulgara por primera vez sus "Normas que deben aplicarse en materia de publicaciones cient�ificas", en 1962, la bibliograf�ia concerniente a este tema ha sido profusa y ha demostrado el inter�es que suscita la metodolog�ia para la diseminaci�on del conocimiento. Todo el desarrollo posterior ha sido fiel a la idea original de que "la publicaci�on es uno de los m�etodos inherentes al trabajo cient�ifico", con la comunicaci�on estrat�egica del saber como n�ucleo de las directrices exploradas durante tal desarrollo.
| Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros / General
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Biblioteca UDES- Valledupar | Colección General | 372.62 C486r (Browse shelf) | Ej. 1 | Available | V10996 |
Incluye bibliografia.
Cinco d�ecadas despu�es de que la Unesco divulgara por primera vez sus "Normas que deben aplicarse en materia de publicaciones cient�ificas", en 1962, la bibliograf�ia concerniente a este tema ha sido profusa y ha demostrado el inter�es que suscita la metodolog�ia para la diseminaci�on del conocimiento. Todo el desarrollo posterior ha sido fiel a la idea original de que "la publicaci�on es uno de los m�etodos inherentes al trabajo cient�ifico", con la comunicaci�on estrat�egica del saber como n�ucleo de las directrices exploradas durante tal desarrollo.
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