Relación entre IMC y los componentes de la aptitud física en niños de ocho a diez años en un colegio privado de la ciudad de Valledupar

By: Aragon Palomino, Alix Karina
Contributor(s): Mora Villarruel, Andrea Paola | Rosado Rondon, Eirys Elina [Autores] | Avendaño Morales, Violeta [Asesora]
Material type: TextTextPublisher: Valledupar, Colombia; Universidad de Santander UDES, 2016Description: 79 pág, CDOther classification: T14.16 Dissertation note: Facultad de Salud- Programa de Fisioterapia Fisioterapeuta Universidad de Santader- UDES 2016 Summary: Con el ánimo de contribuir a la comunidad educativa y al sector salud, se realizó este estudio diagnostico con relación al estado de Índice de Masa Corporal en niños escolares, y los componentes de la aptitud física para contribuir con cifras a nivel local sobre el estado actual de la población infantil en lo referente a estas variables. Con el objetivo determinar la relación entre el Índice de Masa Corporal y los componentes de la aptitud física, en una población de niños de ocho a diez años de un colegio privado de la ciudad de Valledupar. Esta investigación es de enfoque cuantitativo con estudio transversal de tipo correlacional para el cual se contó con una muestra de 32 escolares del colegio pablo VI a quienes se le aplicó un formato de evaluación que contenía datos como edad, genero, grado e información específica como peso y estatura; prueba para capacidad cardiorrespiratoria (carrera de 1000 metros), fuerza (lanzamiento hacia atrás 2kg) y flexibilidad (Sit and Reach). Los resultados mostraron que el 53% de la población evaluada se encuentra en normopeso; en capacidad cardiorrespiratoria el 91% está bueno, bueno al promedio, muy bueno y extremadamente bueno; en fuerza el 79% está por debajo al promedio, pobre, muy pobre y extremadamente pobre; en flexibilidad el 91% se encuentra con valores de pobre y extremadamente pobre. Para analizar la correlación entre las variables evaluadas se utilizó la herramienta estadística Pearson a partir de la cual se concluye que existe una correlación negativa e inversamente proporcional entre el Índice de Masa Corporal y la variable flexibilidad, se recomienda que los docentes de educación física desde su quehacer como profesionales fomenten el entrenamiento de la flexibilidad, teniendo en cuenta que esta influye en otras actividades motoras como el equilibrio, la estabilidad y la coordinación. Palabra claves: Índice de Masa Corporal, aptitud física, resistencia cardiorrespiratoria, fuerza, flexibilidad, niños.
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Tesis Tesis Biblioteca UDES- Valledupar
Colección de Monografías y Trabajos de Grado T14.16 A713r (Browse shelf) Not for loan V09801

Facultad de Salud- Programa de Fisioterapia Fisioterapeuta Universidad de Santader- UDES 2016

Con el ánimo de contribuir a la comunidad educativa y al sector salud, se realizó este estudio diagnostico con relación al estado de Índice de Masa Corporal en niños escolares, y los componentes de la aptitud física para contribuir con cifras a nivel local sobre el estado actual de la población infantil en lo referente a estas variables. Con el objetivo determinar la relación entre el Índice de Masa Corporal y los componentes de la aptitud física, en una población de niños de ocho a diez años de un colegio privado de la ciudad de Valledupar. Esta investigación es de enfoque cuantitativo con estudio transversal de tipo correlacional para el cual se contó con una muestra de 32 escolares del colegio pablo VI a quienes se le aplicó un formato de evaluación que contenía datos como edad, genero, grado e información específica como peso y estatura; prueba para capacidad cardiorrespiratoria (carrera de 1000 metros), fuerza (lanzamiento hacia atrás 2kg) y flexibilidad (Sit and Reach). Los resultados mostraron que el 53% de la población evaluada se encuentra en normopeso; en capacidad cardiorrespiratoria el 91% está bueno, bueno al promedio, muy bueno y extremadamente bueno; en fuerza el 79% está por debajo al promedio, pobre, muy pobre y extremadamente pobre; en flexibilidad el 91% se encuentra con valores de pobre y extremadamente pobre. Para analizar la correlación entre las variables evaluadas se utilizó la herramienta estadística Pearson a partir de la cual se concluye que existe una correlación negativa e inversamente proporcional entre el Índice de Masa Corporal y la variable flexibilidad, se recomienda que los docentes de educación física desde su quehacer como profesionales fomenten el entrenamiento de la flexibilidad, teniendo en cuenta que esta influye en otras actividades motoras como el equilibrio, la estabilidad y la coordinación.
Palabra claves: Índice de Masa Corporal, aptitud física, resistencia cardiorrespiratoria, fuerza, flexibilidad, niños.

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