| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
00591 a2200205 04500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
4025 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
050626s2004 ck a spa d |
| 020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) |
|---|
| ISBN |
8473563840 |
| 041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma para texto, pista de sonido o título separado |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación Decimal |
658 |
| Número de documento (Cutter) |
251g |
| 100 ## - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Vela Grande, Luis Sagi |
| 9 (RLIN) |
31085 |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Gestión por Competencias - El Reto Compartido del Crecimiento Personal y de la Organización. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
España ESIC |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2004 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Otros detalles físicos |
il. |
| Extensión |
194 p. |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
GESTION |
| 9 (RLIN) |
10299 |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
COMPETENCIAS |
| 9 (RLIN) |
39126 |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CRECIMIENTO PERSONAL |
| 9 (RLIN) |
49885 |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ORGANIZACION |
| 9 (RLIN) |
1672 |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA |
|---|
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
|
| Koha tipo de item |
Libros / General |
| Koha préstamos (prestados), todos los ejemplares |
2 |
Bases 
Acceso
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