| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04140 a2200301 04500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
2802 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
FABA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20220427182254.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
050705s2013 ck a fqm 1 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
FABA |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
T39.13 |
| Número de documento/Ítem |
G659i |
| 100 0# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
González Muñoz Anjie Marcela |
| 9 (RLIN) |
65617 |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Influencia de la educación familiar en el desarrollo competitivo del ser humano / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Anjie Marcela González Muñoz, |
| 260 #1 - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Fundación Tecnológica Autónoma de Bogotá, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2013. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
58p. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Trabajo de Grado |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Tecnología en Gestión del Talento Humano |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Resumen en Espa¤ol:<br/><br/>La educaci¢n familiar es considerada como base fundamental de desarrollo integral del individuo. En esta se adquieren valores creencias que determinan la manera como este se relaciona con su entorno. Cualquier alteraci¢n o inadecuado manejo por parte de los padres, o cuidadores generara la posibilidad de que desarrollen conducta inadecuada que alteren dicha relaci¢n. El presente trabajo aborda la descripci¢n de algunos estilos de aprendizaje familiar que generan la aparici¢n de actitudes y conductas relacionadas con la mediocridad. Para tal fin se realizaron encuestas a familias de determinados barrios de la ciudad de Bogot en las cuales participaron activamente familias con hijos entre los 1 y 8 a¤os.Con la realizaci¢n de estas encuestas se busca identificar aquellas variables que determinen la incidencia que tiene la educaci¢n dentro de los hogares y como un proceso desviado puede alterar su formaci¢n integral desencadenando de esta forma un individuo de baja productividad y mediocridad en el rea laboral y en general en los diferentes retos que emprenda. Teniendo en cuenta los resultados de las encuestas realizamos nuestras propuestas de mejoramiento la cual est orientada en ayudar a modificar aquellas conductas equivocas dentro de la educaci¢n en el hogar, lo cual permitir un proceso educativo en el cual los padres propendan por educar a sus hijos de forma integrar, teniendo como premisa el amor, el dialogo, respeto, autonom¡a y los valores que formen seres capaces de afrontar los diferentes restos que se les presente en el transcurso de sus vidas siempre optando por la excelencia en cada objetivo que emprendan. Resumen en Ingl‚s:Family education is regarded as the foundation of development of the individual. This value beliefs that determine how this relates to their environment are acquired. Any alteration or improper handling by the parents or caregivers the ability to generate develop inappropriate behavior that alter the relationship. This paper deals with the description of some family learning styles that create the appearance of attitudes and behaviors related to mediocrity. To this end surveys to families in certain neighborhoods of Bogota in which they participated actively families with children between 1 and 8 years. With the completion of these surveys is to identify those variables that determine the impact of education within the household and as a target process can alter their integral formation triggering in this way an individual of low productivity and mediocrity in the workplace and generally undertake different challenges. Given the results of surveys conducted our proposed improvement which is aimed to help change those behaviors are wrong within the homeschooling, allowing an educational process in which parents propitiate to educate their children integrated manner, with the premise love, dialogue, respect, autonomy and values ??that are being able to address the different moieties are present in the course of their lives forever opting for excellence in every goal you undertake. |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
COMPETITIVIDAD |
| 9 (RLIN) |
10918 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
FAMILIA-EDUCACION |
| 9 (RLIN) |
65618 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
HABITOS |
| 9 (RLIN) |
36624 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
VALORES |
| 9 (RLIN) |
14938 |
| 700 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Parada González, Mayerly. |
| 9 (RLIN) |
65619 |
| Término indicativo de función/relación |
Autor. |
| 700 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Duarte Puentes, Liliana. |
| 9 (RLIN) |
65620 |
| Término indicativo de función/relación |
Autor. |
| 700 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Abril Contreras, José Manuel |
| Término indicativo de función/relación |
Asesor. |
| 9 (RLIN) |
65600 |
| 700 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
González Soler, Adriana Marcela |
| Término indicativo de función/relación |
Asesor. |
| 9 (RLIN) |
65549 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Trabajos de Grado |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
Bases 
Acceso
Portales 
Catálogo Colectivo
Repositorio 
